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为 学 生 搭 建 一 个 公 开 、 公 平 、 公 正 的 美 术 交 流 平 台 ， 让 同 学 们 充 分 展 示 自 己 的 绘 画 才 能 。 美 术 素 质 测 评 为 美 术 特 长 生 学 习 而 设 置 的 测 评 考 试 主 要 是 考 察 学 生 对 美 术 方 面 知 识 面 的 掌 握 的 认 识 范 围 ， 学 生 能 力 和 潜 力 的 自 我 展 示 ， 其 考 核 的 重 点 是 学 生 的 注 意 力 、 观 察 力 、 找 寻 规 律 和 想 象 力 能 力 ， 而 把 这 四 种 能 力 分 开 来 说 只 是 便 于 家 长 和 学 生 理 解 ， 一 般 情 况 下 ， 测 试 题 目 所 考 查 的 是 美 术 能 力 的 综 合 。 高 考 美 术 模 拟 联 考 主 要 考 美 术 学 与 设 计 学 类 基 础 知 识 和 技 能 模 拟 联 考 的 重 要 性 不 言 而 喻 。 模 拟 考 针 对 重 庆 美 术 联 考 冲 刺 阶 段 的 学 生 ， 让 考 生 提 前 感 受 一 次 高 考 ， 能 在 高 考 中 从 容 应 对 ！ 高 考 美 术 志 愿 填 报 用 更 细 致 更 专 业 的 态 度 帮 助 美 术 生 走 进 理 想 的 校 园 1 0 0 0 0 + 有 超 过 1 0 0 0 0 + 的 美 术 生 参 加 过 美 术 模 拟 联 考 6 0 0 + 我 们 为 超 过 6 0 0 位 美 术 高 考 生 填 报 了 高 考 志 愿 8 0 % 有 8 0 % 的 重 庆 美 术 画 室 参 加 我 们 的 美 术 模 拟 考 试 5 0 % 已 有 5 0 % 的 重 庆 美 术 培 训 学 校 与 我 们 达 成 深 入 合 作 我 们 的 简 介 和 服 务 关 于 我 们 模 拟 联 考 志 愿 填 报 重 庆 美 术 网 “ 重 庆 美 术 网 ” 是 以 重 庆 地 区 各 高 校 美 术 学 院 教 授 、 重 庆 美 协 成 员 ， 联 合 创 办 的 以 立 足 美 术 教 育 、 美 育 传 播 的 正 规 美 术 教 育 网 络 平 台 ， 平 台 于 2 0 1 3 年 正 式 成 立 ， 是 重 庆 一 家 全 方 位 致 力 于 美 术 教 育 一 站 式 服 务 平 台 。 平 台 成 立 以 来 ， 坚 持 以 美 院 教 授 及 高 校 美 术 学 院 教 授 全 程 指 导 工 作 。 平 台 集 美 术 教 育 、 美 术 资 讯 、 行 业 新 闻 ， 服 务 受 众 为 一 体 的 综 合 性 网 络 媒 体 门 户 。 平 台 目 前 有 6 个 美 术 对 口 部 门 ， 对 美 术 教 育 形 式 和 美 术 考 试 方 向 以 及 美 育 发 展 方 向 有 成 熟 的 经 验 。 重 庆 美 术 网 立 足 美 术 艺 考 ， 秉 承 诚 信 为 本 ， 服 务 为 先 ， 客 户 至 上 的 理 念 ， 以 专 业 性 和 优 质 服 务 ， 深 耕 重 庆 各 地 的 美 术 教 育 ， 提 供 各 教 育 机 构 的 各 项 所 需 ， 是 重 庆 一 家 全 方 位 致 力 于 高 考 美 术 一 站 式 服 务 的 后 勤 保 障 团 队 。 主 要 提 供 平 台 运 营 、 艺 术 比 赛 、 艺 术 等 级 测 试 、 美 术 联 考 模 拟 、 学 业 生 涯 规 划 等 服 务 。 重 庆 美 术 模 拟 联 考 重 庆 美 术 模 拟 联 考 是 重 庆 市 普 通 高 等 学 校 招 生 美 术 学 与 设 计 学 类 专 业 统 一 模 拟 考 试 ， 主 要 考 查 美 术 学 与 设 计 学 类 专 业 基 础 学 科 的 基 础 知 识 和 基 本 技 能 ， 以 及 考 生 的 人 文 素 养 和 艺 术 素 养 。 重 庆 美 术 网 是 具 有 成 熟 经 验 的 美 术 模 拟 考 试 组 织 机 构 。 聘 请 以 各 大 高 校 美 术 学 院 为 主 的 教 授 全 程 指 导 工 作 。 正 因 如 此 ， 本 机 构 对 重 庆 美 术 联 考 的 考 试 形 式 和 考 试 方 向 的 把 握 具 有 一 定 的 方 向 性 ， 对 将 要 参 加 重 庆 美 术 联 考 的 考 生 来 说 ， 本 机 构 的 方 向 性 指 引 和 方 法 上 的 指 导 具 有 非 同 一 般 的 作 用 ！ 志 愿 填 报 重 庆 美 术 网 美 术 志 愿 填 服 务 是 重 庆 市 从 事 美 术 类 志 愿 填 报 的 专 家 团 队 ， 至 今 已 有 十 余 年 美 术 类 志 愿 填 报 经 验 ， 深 研 各 大 高 校 招 生 政 策 ， 熟 知 全 国 各 大 省 市 高 校 对 渝 招 生 原 则 ， 了 解 各 大 院 校 专 业 优 势 。 重 庆 美 术 网 专 家 服 务 团 队 基 于 多 年 艺 考 志 愿 填 报 经 验 ， 依 托 强 大 的 院 校 数 据 库 支 持 ， 从 实 时 政 策 和 院 校 调 整 方 案 入 手 ， 从 学 生 立 场 分 析 院 校 专 业 优 劣 势 并 规 划 志 愿 方 向 ， 深 度 剖 析 艺 考 趋 势 给 考 生 带 来 的 影 响 ， 拆 分 解 读 院 校 招 录 规 则 ， 为 机 构 老 师 、 学 生 及 学 生 家 长 从 基 础 普 及 美 术 类 高 考 志 愿 填 报 知 识 ， 从 而 帮 助 考 生 和 家 长 在 高 考 志 愿 填 报 中 ， 掌 握 清 晰 路 线 ， 参 考 准 确 信 息 ， 利 用 科 学 方 法 ， 进 行 合 理 决 策 ， 走 进 理 想 高 校 。 ‍ 因 为 专 注 ， 所 以 专 业 ， 我 们 本 着 在 精 不 在 多 的 匠 人 精 神 ， 志 愿 填 报 服 务 只 针 对 重 庆 市 美 术 类 考 生 ， 用 更 细 致 更 专 业 的 太 多 帮 助 每 一 个 奋 进 的 美 术 高 考 考 生 走 进 理 想 的 校 园 。 高 考 美 术 模 拟 联 考 0 1 模 拟 联 考 的 目 的 让 学 生 提 前 感 受 考 试 气 氛 ， 了 解 考 试 流 程 及 方 法 、 注 意 事 项 。 使 联 考 时 临 危 不 乱 ， 将 平 时 学 习 水 平 发 挥 到 极 致 。 0 2 模 拟 联 考 的 意 义 让 学 生 清 晰 透 彻 的 了 解 自 己 的 绘 画 水 平 ， 做 到 心 中 有 数 ， 并 及 时 调 整 学 习 心 态 及 方 法 ， 为 联 考 和 校 考 奠 定 坚 实 的 基 础 。 0 3 模 拟 联 考 的 效 果 让 学 生 通 过 每 次 诊 断 考 试 找 准 自 己 在 全 市 的 成 绩 排 名 ， 明 确 高 考 目 标 院 校 ， 能 更 好 的 调 整 学 习 方 向 ， 更 有 针 对 性 做 学 习 计 划 。 0 4 模 拟 联 考 的 影 响 增 加 培 训 机 构 之 间 相 互 了 解 、 交 流 、 学 习 和 信 任 ； 让 教 学 机 构 教 师 能 相 互 借 鉴 ， 相 互 学 习 ， 提 高 教 学 能 力 及 水 平 。 了 解 更 多 高 考 美 术 志 愿 填 报 0 1 学 业 生 涯 规 划 画 室 ， 文 化 培 训 机 构 推 荐 ； 校 考 院 校 规 划 ； 专 业 规 划 ； 高 考 后 志 愿 填 报 。 0 2 线 上 志 愿 填 报 根 据 考 生 成 绩 与 个 人 想 法 （ 院 校 、 专 业 、 地 域 、 学 费 等 ） 进 行 线 上 指 导 。 0 3 线 下 一 对 一 在 孩 子 的 成 绩 基 础 上 ， 结 合 家 长 跟 孩 子 的 想 法 量 身 制 定 志 愿 填 报 方 案 。 0 4 学 业 就 业 规 划 量 身 制 定 志 愿 填 报 方 案 。 大 学 生 涯 规 划 、 就 业 规 划 。 了 解 更 多 最 新 资 讯 美 术 资 讯 m o r e 2 0 2 5 年 贵 州 美 术 联 考 考 试 用 具 要 求 2 0 2 4 / 1 1 / 1 9 1 0 6 2 0 2 5 年 江 西 美 术 联 考 考 场 规 则 2 0 2 4 / 1 1 / 1 9 7 2 2 0 2 5 年 宁 夏 美 术 联 考 时 间 安 排 2 0 2 4 / 1 1 / 1 9 7 4 教 育 部 对 做 好 2 0 2 5 年 普 通 高 校 部 分 特 殊 类 型 （ 含 艺 术 类 专 业 ） 招 生 工 作 作 出 部 署 2 0 2 4 / 1 1 / 1 8 5 5 教 育 部 ： 持 续 深 化 艺 术 类 考 试 招 生 改 革 2 0 2 4 / 1 1 / 1 8 6 3 2 0 2 5 年 四 川 美 术 学 院 造 型 类 现 场 复 试 考 试 大 纲 2 0 2 4 / 1 1 / 1 8 6 9 四 川 美 术 学 院 2 0 2 5 年 本 科 招 生 考 试 答 题 规 范 2 0 2 4 / 1 1 / 1 8 8 2 2 0 2 5 年 四 川 美 术 学 院 设 计 类 现 场 复 试 考 试 大 纲 2 0 2 4 / 1 1 / 1 8 5 4 2 0 2 5 年 四 川 美 术 学 院 初 试 科 目 及 要 求 2 0 2 4 / 1 1 / 1 8 3 3 山 东 艺 术 学 院 2 0 2 5 年 取 消 所 有 美 术 与 设 计 类 专 业 校 考 2 0 2 4 / 1 1 / 1 8 9 2 招 生 简 章 m o r e 1 1 月 1 8 山 东 艺 术 学 院 2 0 2 5 年 本 科 招 生 艺 术 类 专 业 与 各 省 艺 术 类 统 考 子 科 类 对 照 表 根 据 教 育 部 相 关 文 件 规 定 ， 现 将 各 省 （ 自 治 区 、 直 辖 市 ） 招 生 考 试 机 构 审 核 通 过 的 我 校 2 0 2 5 年 本 科 招 生 艺 术 类 专 业 与 各 省 [ … ] 1 1 月 1 8 2 0 2 5 年 四 川 美 术 学 院 本 科 招 生 专 业 考 试 大 纲 第 一 部 分 网 络 远 程 初 试 第 二 部 分 现 场 复 试 一 、 造 型 类 考 试 大 纲 （ 一 ） 考 试 科 目 一 ： 素 描 （ 满 分 ： 1 5 0 分 ） 1 . 考 [ … ] 1 1 月 1 8 中 国 美 术 学 院 2 0 2 5 年 本 科 招 生 专 业 省 统 考 科 类 对 应 要 求 为 贯 彻 落 实 《 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 普 通 高 等 学 校 艺 术 类 专 业 考 试 招 生 工 作 的 指 导 意 见 》 （ 教 学 〔 2 0 2 1 〕 3 号 ） 精 [ … ] 1 1 月 1 8 景 德 镇 陶 瓷 大 学 2 0 2 5 年 艺 术 类 本 科 招 生 专 业 省 统 考 科 类 对 应 要 求 根 据 上 级 文 件 精 神 ， 报 考 我 校 艺 术 类 专 业 的 考 生 须 按 我 校 各 专 业 与 省 级 统 考 科 类 对 应 要 求 参 加 相 应 省 级 统 考 ， 各 专 业 对 应 的 省 [ … ] 1 1 月 1 8 中 国 民 航 大 学 2 0 2 5 年 航 空 服 务 艺 术 与 管 理 专 业 招 生 简 章 学 校 简 介 中 国 民 航 大 学 隶 属 于 中 国 民 用 航 空 局 ， 是 一 所 工 、 管 、 理 、 经 、 文 、 法 、 艺 等 多 学 科 协 调 发 展 的 行 业 性 大 学 ， 是 中 [ … ] 重 庆 美 术 画 室 崛 起 骁 锋 画 室 R i s e o f t h e P R I M U S 崛 起 骁 锋 画 室 | 一 个 梦 想 起 航 的 地 方 重 庆 德 艺 画 室 D e y i a r t s t u d i o 重 庆 黑 白 灰 画 室 B l a c k , W h i t e a n d g r e y s t u d i o 重 庆 厚 德 路 画 室 H a u T a k r o a d s t u d i o 重 庆 巨 明 画 室 J u M i n g S t u d i o 重 庆 荷 马 画 室 H O M E R ’ s s t u d i o 重 庆 鲁 轩 画 室 L u X u a n S t u d i o 重 庆 远 伦 画 室 Y u a n l u n s t u d i o 查 看 更 多 我 们 的 联 络 方 式 重 庆 市 沙 坪 坝 区 虎 溪 街 道 大 学 城 西 路 1 7 号 附 6 1 号 3 楼 T E L ： （ 0 2 3 ） 6 5 0 7 6 2 1 1 E m a i l ： 4 9 1 3 8 5 3 2 9 @ q q . c o m 关 于 我 们 首 页 联 系 我 们 美 术 资 讯 政 策 资 讯 美 术 生 招 生 简 章 美 术 生 招 生 计 划 公 司 服 务 考 试 大 纲 微 信 公 众 号 C o p y r i g h t © 2 0 1 8 伊 紫 涵 ( 重 庆 ) 网 络 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 | 渝 I C P 备 1 9 0 0 2 3 1 4 号 友 情 链 接 重 庆 美 术 网 美 术 志 愿 填 报 美 术 升 学 中 心 美 育 人 才 测 评 中 心 成 语 故 事 X Q Q 咨 询 联 系 电 话 微 信 咨 询 X 在 线 留 言 请 填 写 留 言 l o a d i n g . . . 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