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南通儿童自闭症、 南通多动症、 南通小儿脑瘫、 南通发育迟缓、 儿童康复、 南通儿童康复中心、 南通儿童康复机构、

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南通市萤火虫儿童康复中心是南通残联首批定点康复机构.专注南通儿童发育迟缓,南通语言发育迟缓,南通多动症,南通小儿脑瘫,失语症,罕见病,全面发育落后,孤独症,学习困难,婴儿痉挛症,感觉失调,注意力缺陷多动症,读写障碍,情绪障碍,脑瘫康复训练等服务.

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南 通 市 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 _ 南 通 儿 童 自 闭 症 南 通 多 动 症 南 通 小 儿 脑 瘫 南 通 发 育 迟 缓 南 通 儿 童 康 复 机 构 欢 迎 来 到 南 通 市 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 网 站 ！ 咨 询 热 线 ： 1 5 9 0 6 2 9 4 5 5 5 首 页 关 于 我 们 康 复 课 程 新 闻 中 心 师 资 力 量 校 园 活 动 联 系 我 们 热 门 搜 索 ： 南 通 儿 童 自 闭 症 南 通 多 动 症 南 通 小 儿 脑 瘫 南 通 发 育 迟 缓 儿 童 康 复 南 通 儿 童 康 复 中 心 c o u r s e d e s c r i p t i o n — 课 程 介 绍 — 针 对 一 个 没 有 言 语 的 孩 子 进 行 评 估 ， 制 定 计 划 。 通 过 模 仿 能 力 的 提 高 、 气 息 肺 活 量 的 训 练 、 唇 舌 的 练 习 来 刺 激 孩 子 的 发 音 及 言 语 言 语 个 训 课 针 对 有 语 言 的 孩 子 进 一 步 评 估 ， 从 注 意 力 、 感 知 、 认 知 、 理 解 、 表 达 等 方 面 制 定 计 划 ， 从 而 提 升 孩 子 的 语 言 能 力 。 语 言 拓 展 课 针 对 手 部 精 细 不 灵 活 的 孩 子 ， 从 手 部 控 制 、 手 部 抓 握 、 手 部 力 量 、 手 指 分 化 能 力 、 双 手 协 调 能 力 、 手 眼 协 调 能 力 进 行 教 学 精 细 课 根 据 孩 子 感 觉 和 运 动 发 展 情 况 ， 针 对 孩 子 的 感 觉 信 息 输 入 和 整 合 失 调 制 定 计 划 ， 通 过 专 门 有 针 对 性 的 感 统 器 材 训 练 ， 提 高 孩 子 的 感 觉 统 合 能 力 ， 激 发 自 身 潜 能 发 展 感 统 个 训 课 主 要 以 培 养 孩 子 集 体 课 堂 意 识 ， 在 玩 中 学 、 学 中 玩 ， 促 进 孩 子 团 队 合 作 精 神 和 战 胜 困 难 的 品 质 ， 全 方 面 提 升 孩 子 的 综 合 能 力 感 统 大 课 多 感 官 训 练 强 调 在 学 习 过 程 中 应 该 调 动 身 体 各 个 器 官 ， 全 方 位 的 激 发 兴 趣 ， 全 身 心 地 为 学 习 服 务 。 为 有 学 习 需 要 的 特 殊 学 生 体 验 视 觉 、 听 觉 、 嗅 觉 、 触 觉 等 感 官 刺 激 ， 减 缓 不 正 常 张 力 变 化 、 减 低 学 生 焦 虑 不 安 的 情 绪 ， 削 弱 不 适 应 性 行 为 、 提 升 注 意 力 、 加 强 人 际 互 动 等 。 通 过 蒙 氏 ， 奥 尔 夫 音 乐 ， 视 频 ， 游 戏 ， 数 学 等 方 法 提 升 孩 子 各 项 能 力 多 感 官 互 动 课 运 动 疗 法 ， 为 缓 解 症 状 和 改 善 功 能 。 根 据 孩 子 特 点 进 行 全 身 或 局 部 的 运 动 以 达 到 治 疗 目 的 。 着 重 于 躯 干 、 四 肢 的 运 动 感 觉 ， 平 衡 等 功 能 。 涵 盖 关 节 活 动 技 术 、 软 组 织 牵 伸 技 术 、 肌 力 训 练 技 术 、 步 态 训 练 技 术 、 神 经 发 育 技 术 、 运 动 再 学 习 技 术 、 有 氧 训 练 、 平 衡 训 练 技 术 、 关 节 松 动 技 术 及 日 常 生 活 动 作 训 练 等 P T 课 作 业 治 疗 法 是 康 复 治 疗 中 常 见 的 训 练 方 式 。 针 对 上 肢 的 功 能 受 限 ， 手 的 精 细 活 动 受 限 以 及 手 的 运 动 障 碍 的 孩 子 ， 如 果 出 现 其 他 症 状 还 需 要 针 对 性 的 应 用 相 关 的 康 复 治 疗 手 段 进 行 针 对 治 疗 ， 及 时 的 康 复 课 : 训 练 有 利 于 提 高 孩 子 的 运 动 能 力 和 日 常 生 活 活 动 能 力 。 O T 课 为 了 独 立 生 活 而 掌 握 的 每 天 进 行 必 要 的 活 动 。 可 分 为 基 础 日 常 生 活 活 动 与 应 用 性 日 常 生 活 活 动 。 基 础 日 常 生 活 活 动 是 指 每 天 基 本 共 同 的 且 反 复 进 行 的 ， 如 坐 起 、 行 走 、 转 移 进 食 、 穿 脱 衣 服 、 洗 澡 、 如 厕 等 。 应 用 性 日 常 生 活 活 动 是 指 在 社 会 环 境 中 独 立 生 活 必 须 完 成 的 活 动 ， 如 家 居 管 理 、 交 通 工 具 、 打 电 话 、 阅 读 等 ， 处 理 各 种 突 发 事 件 。 生 活 自 理 课 o u r a d v a n t a g e s — 我 们 的 优 势 — P r o f e s s i o n a l f a c u l t y t e a m 专 业 的 师 资 团 队 P E P 3 e v a l u a t i o n ➕ o n e o n o n e t r a i n i n g P E P 3 评 估 ➕ 一 对 一 训 练 R e h a b i l i t a t i o n c o u r s e c o m p o s i t i o n d e s i g n 康 复 课 程 组 成 设 计 P a r e n t a l c o u n s e l i n g i n t e r v e n t i o n m o d e l 家 长 辅 导 式 的 干 预 模 式 A B O U T U S — 关 于 我 们 — 南 通 市 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 南 通 市 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 是 一 家 民 办 非 机 构 ， 成 立 于 2 0 1 5 年 1 0 月 ， 在 南 通 市 民 政 局 登 记 ， 主 管 单 位 是 南 通 市 残 疾 人 联 合 会 ， 是 非 营 利 性 质 的 康 复 和 特 殊 教 育 机 构 。 它 的 成 立 得 到 上 级 领 导 及 市 相 关 部 门 的 大 力 支 持 ！ 机 构 现 有 教 师 二 十 余 名 ， 他 们 毕 业 于 高 等 院 校 并 多 次 参 加 相 关 专 业 的 培 训 ！ 机 构 以 “ 专 业 、 爱 心 ， 耐 心 ， 融 合 ” 的 宗 旨 为 折 翼 中 的 天 使 搭 建 了 健 康 成 长 平 台 。 针 对 自 闭 症 、 发 育 迟 缓 、 脑 瘫 、 多 动 症 、 言 语 听 力 等 儿 童 进 行 早 期 干 预 训 练 ， 使 其 能 够 尽 早 弥 补 缺 陷 ， 同 时 提 高 儿 童 的 社 会 适 应 能 力 。 2 、 我 们 的 教 学 特 色 教 学 ： 结 构 化 、 追 踪 化 、 参 与 化 、 、 社 会 化 、 结 构 化 ： 中 心 引 进 结 构 化 教 学 法 ， 对 儿 童 采 取 个 别 化 指 导 ， 分 别 训 练 ， 形 成 一 对 一 教 学 模 式 ， 使 训 练 效 率 得 到 大 幅 度 提 高 。 追 踪 化 ： 中 心 成 立 了 “ 宝 贝 成 长 追 踪 中 心 ” 由 老 师 组 成 专 家 组 ， 为 每 个 孩 子 量 身 定 制 独 一 无 二 . . . 校 园 活 动 校 园 活 动 校 园 活 动 校 园 活 动 校 园 活 动 更 多 活 动 师 资 力 量 陈 丹 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 教 学 主 管 ， 从 事 . . . 陈 露 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 教 师 ， 从 事 特 教 . . . 戴 陶 媛 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 教 师 ， 毕 业 于 南 . . . 季 佳 懿 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 教 学 组 长 ， 从 事 . . . 陶 颖 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 教 师 ， 从 事 特 教 . . . 张 永 清 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 行 政 主 管 ， 毕 业 . . . 更 多 教 师 新 闻 动 态 / N E W S > M O R E ☆   8 0 后 残 疾 妈 妈 创 办 儿 童 康 复 中 心 — — “ . . . 2 0 2 1 1 2 2 9 ☆   早 期 诊 断 、 早 期 治 疗 的 意 义 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   走 出 儿 童 脑 瘫 治 疗 的 误 区 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   脑 瘫 儿 童 构 音 障 碍 的 治 疗 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   如 何 判 断 新 生 儿 饥 饱 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   小 儿 脑 瘫 康 复 的 六 个 原 则 2 0 2 1 1 1 0 1 行 业 趣 事 / I N T E R E S T I N G > M O R E ☆   自 闭 症 的 病 因 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   宝 宝 坐 不 稳 怎 么 办 ？ 提 升 腰 部 力 量 ， 巩 固 . . . 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   脑 瘫 儿 童 的 康 复 治 疗 方 法 有 哪 些 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   如 何 刺 激 宝 宝 大 脑 发 育 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   多 动 症 者 日 常 应 怎 么 医 治 ， 需 要 注 意 些 什 . . . 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   残 疾 人 的 关 爱 是 什 么 ？ 2 0 2 1 1 1 0 1 注 意 事 项 / A T T E N T I O N > M O R E ☆   如 何 诊 断 儿 童 自 闭 症 ？ 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   生 活 中 自 闭 症 的 早 期 症 状 是 什 么 ？ 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   智 障 的 康 复 训 练 方 法 有 哪 些 ？ 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   家 里 有 自 闭 症 孩 子 ， 这 5 个 实 用 方 法 你 一 . . . 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   为 孩 子 提 供 早 期 教 育 的 关 键 是 什 么 ？ 2 0 2 1 1 1 0 1 ☆   孤 独 症 儿 童 语 言 障 碍 特 点 2 0 2 1 1 1 0 1 联 系 我 们 1 5 9 0 6 2 9 4 5 5 5 邮 箱 ： 6 6 4 3 1 6 4 3 8 @ q q . c o m 地 址 ： 南 通 市 外 滩 花 苑 1 幢           关 注 我 们       扫 一 扫 关 注 我 们 　 C o p y r i g h t ( C ) 2 0 2 1 南 通 市 萤 火 虫 儿 童 康 复 中 心 A l l R i g h t s R e s e r v e d 　 备 案 号 ： 苏 I C P 备 2 0 2 1 0 5 3 0 5 9 号 　 技 术 支 持 ： 南 通 正 通 网 络 科 技 有 限 公 司 Q Q 咨 询 联 系 电 话 1 5 9 0 6 2 9 4 5 5 5 我 要 预 约 微 信 扫 一 扫 返 回 顶 部

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